logo
Методические указания и задания по дисциплине "Статистика. Часть 1"

1.2. Решение типовых задач

Задача № 1.1

Рабочий изготовил в отчетном году 10000 дет. при норме 9600. В предыдущем периоде его выработка составляла 8200 дет.

Определить относительные величины выполнения плана, планового задания и динамики. Показать их взаимосвязь.

Решение:

Взаимосвязь показателей:

Вывод: планом предусматривалось увеличение выработки на 17,1% (Кп. з. = 117,1%). Рабочий в отчетном периоде план по изготовлению деталей перевыполнил на 4,2% (Кв. п. = 104,2%). В текущем году по сравнению с предыдущим рабочий изготовил на 21,95% деталей больше (Кд. = 121,95%).

Задача № 1.2

Определить, какие из перечисленных ниже статистических показателей являются абсолютными (Абс) и относительными (Отн). Для относительных величин указать их вид.

Решение:

1. В 2007 г. инвестиции в развитие промышленности были увеличены по сравнению с 2006 г. на 10% - Отн., коэффициент динамики.

2. На начала года в области на каждые 1000 человек городского населения приходилось 594 сельского - Отн., коэффициент координации.

3. В соответствии с заключенными договорами за год предусматривается увеличить выпуск продукции завода в 1,15 раза - Отн., коэффициент планового задания.

4. В отчетном году 64,7% всех расходов бюджета города приходилось на развитие социальной сферы - Отн., коэффициент структуры.

5. Производство мороженого на предприятии в 2007 г. увеличилось по сравнению с 2006 г. на 10 тыс. ед. - Абс.

6. В 2007 г. в США средняя заработная плата была в 3,3 раза выше, чем в Украине - Отн., коэффициент сравнения.

7. В Токио на каждого жителя приходится 4 кв. м. парковой зоны - Отн., коэффициент интенсивности.

Задача № 1.3

Планировалось объем производства увеличить на 5%, план был перевыполнен на 2%. Определить на сколько процентов объем производства вырос (сократился) в текущем периоде по сравнению с базовым.

Решение:

Определяем исходные данные:

Необходимо определить коэффициент динамики.

Вывод: на 7,1% объем производства вырос в текущем периоде по сравнению с базовым.